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| 强化合作交流,倡导有效开放教学活动 | |
| 引用本文： | 李成.强化合作交流,倡导有效开放教学活动[J].考试周刊,2010(41). |
| 作者姓名： | 李成 |
| 作者单位： | 沛县张寨镇中学,江苏,徐州,221632 |
| 摘 要： | 数学教学过程是学生主动学习的过程,它不仅是一个合作交流的过程,而且是一个认识过程,为学生主动学习提供了宽松和民主的环境,这样有利于发展学生的智力、情感、社会技能和创造能力.为此,在数学教学中,我们要营造一个开放的活动氛围,强化小组合作与交流,改变教学模式,促进不同层次学生的共同发展.下面,我结合多年教学实践经验谈几点看法. |
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