动静相生 营造高效课堂——有效学习的点滴思考 |
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引用本文: | 张庆东.动静相生 营造高效课堂——有效学习的点滴思考[J].教育教学论坛,2010(16). |
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作者姓名: | 张庆东 |
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作者单位: | 河北省唐山市丰南区稻地中学,河北,唐山市,063000 |
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摘 要: | 外显热闹的课堂忽视了数学学科特点,不利于数学良好习惯和思维品质的培养。如果我们每位教师都能有意识地培养学生"动静相生"的习惯,有意识地引导学生静心、独立地思考,追求课堂的灵动、有效,那么我们的数学课堂就会呈现出一种无声胜有声之美,真正彰显出课堂的活力,促使数学小组合作学习更有效,有高效。
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关 键 词: | 动静相生 静思质疑 课堂 |
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