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| 《皇帝的新装》教学设计 | |
| 引用本文： | 陈丽萍.《皇帝的新装》教学设计[J].现代语文,2006(12):34-35. |
| 作者姓名： | 陈丽萍 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市建功中学 |
| 摘 要： | 教学内容:人教版七年级上册第六单元第26课《皇帝的新装》。教学目标]1.整体感知课文,理清故事情节。2.体会精妙语言,把握人物形象。3.发挥丰富想像,深入理解主题。教学重点:体会语言,把握形象。教学难点:训练想像,深化主题。课时安排:一课时课前预习]1.圈出不认识或不理解的字词,并能借助工具书或其他途径解决。2.试着给这篇童话加个副标题“一个的皇帝”,可填词、短语等,并能从课文中找出依据。教学过程]一、导入:今天这一堂课,我们将来结识一位大师。他用他的童话唤醒人们对于童年的美好回忆;他也用他的童话促使人们更加深入地思考生… |
| 关 键 词： | 《皇帝的新装》 教学设计 人物形象 深化主题 课时安排 教学内容 整体感知 教学目标 |
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