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浅谈儿童学习障碍
作者姓名:杨海珍
作者单位:营口职业技术学院
摘    要:学习障碍是儿童各类障碍中比较常见的一种障碍。本文从我国、美国、日本三个角度分别界定了学习障碍的含义;探讨了生物学因素及语言与心理认知因素是日前引起学习障碍的原因;介绍了行为干预模式、认知一行为干预模式、合作学习模式、神经系统功能的训练及生物与药物治疗五种干预学习障碍的措施。

关 键 词:学习障碍  行为干预模式  感觉统合训练
文章编号:1008-3898(2006)03-0068-02
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