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浅谈如何利用自制教具开发小学生数学思维

作者姓名：	张峰

作者单位：	江苏省泗洪县四河实验学校

摘要：	重谈自制教具,不是一种复古与回归,而是在把握学生思维特点的基础上的螺旋上升,以期使课堂达到真正的有效.
关键词：	自制教具多媒体思维发展
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