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| 在形象中体验诗情画意——以《山行》为例 | |
| 作者姓名： | 孙丽娟 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区雪堰中心小学 |
| 摘 要： | 让儿童体会古诗词中鲜明、独特而感人的艺术形象，可以丰富儿童的情感，发展儿童的联想、想象等形象思维能力以及审美能力。如何指导学生学习古诗，教学《山行》时我主要尝试运用了以下几种方法： |
| 关 键 词： | 《山行》 艺术形象 诗情画意 形象思维能力 审美能力 几种方法 古诗词 儿童 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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