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杂志ISSN号
薄俊生:和谐发展的语文乐章
作者姓名:
叶水涛
摘 要:
薄俊生是一位有造诣有影响的年轻学者。平实而丰富、本真而深邃、谦和而执著构成他的个人风格。“发展性教学”是他的教育主张,“发展”是他教育思想的标志。
关 键 词:
和谐发展
乐章
语文
发展性教学
个人风格
教育主张
教育思想
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