学生语感的培养

一、明确语感培养目标语感是构成语文素养的核心因素，是听、说、读、写的灵魂。“听、读”教学在本质上是课文言语向学生文化心理结构的转化；而“说、写”教学在本质上是学生文化心理结构在言语层面上的外化。学生听、说、读、写的过程就是语感生成的过程，学生是在其语感外化和言语作品内化的实践中不断提高自身的品位的。