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| 立足课改课堂,品味数学教学——实施“先学后导,自主互助”模式的反思体会 | |
| 作者姓名： | 武媛玲 |
| 作者单位： | 甘肃省庆阳市东方红小学 |
| 摘 要： | 在课改实践中,我们总结出"先学后导,自主互助"的数学教学模式,课堂上学生先自学,再进入"导"的环节,这是课堂教学的高潮.老师导的内容少而精,留给学生足够的自学时间.课堂上老师当好导演,做好主持人,用精准的语言,引领学生紧张、高效地学习,打造高效的课堂. |
| 关 键 词： | 立足课改课堂 品味数学教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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