|
|||||
|
|
| 新时期学校人文管理特点与追求 | |
| 作者姓名： | 皇甫晓天 |
| 作者单位： | 常熟市颜港小学 江苏常熟215500 |
| 摘 要： | 说起学校管理,你会想到什么?大多数人的回答是:职责、规章制度、上下级关系、安排课程、教学常规检查、组织考试等等。这无疑折射出我们现在的学校管理是一种“约束”型的管理,主要职责在于运用规章制度对师生行为的规范和约束。而到了新世纪,由于网络进入每个人的生活,需要人们具有信息素养,学校的培养目标也因此要做调整和充实;教育的网络化,使学校逐步成为网络世界的一个对接点,各种思想和价值观也会蜂拥而至,多元的、多极的、多变的教育思潮将伴随着学校发展的每个历程;学校与网络的联通,虚拟世界与作为主体的人的心灵世界交互融合,一改… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |