生活教育理论视角下小学数学教学生活化实施策略 |
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引用本文: | 顾艳萍.生活教育理论视角下小学数学教学生活化实施策略[J].青少年日记,2013(10). |
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作者姓名: | 顾艳萍 |
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作者单位: | 江苏省苏州工业园区唯亭实验小学 |
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摘 要: | 数学来源于生活,又服务于生活;生活中的数学,它是动态的、发展的,有着自己的客观规律。而教学生活化,加强课堂教学与生活的联系,是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。数学教学是为了让学生人人学有用的数学,人人学需要的数学,数学教学生活化是新课程改革的重要方向。因此,应在数学教学中利用生活理念构建数学课堂,达到生活情境数学化、数学问题生活化,帮助学生在数学与生活之间架起一座桥梁。本文基于生活教育理论视角下,就数学生活化教学的实施,谈谈本人的一些做法和思考。
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