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杂志ISSN号
研说教材,促进教师专业成长
作者姓名:
赵松涛
作者单位:
张家口市宣化区教育局,河北张家口,075100
摘 要:
广泛开展研说教材活动,能促进教师更新教学理念,规范教学行为,优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,提升教师研读教材、把握教材、驾驭教材的能力,为学校的教学研究和教师专业发展开启新征程,为教师专业成长和学校科学发展奠定坚实基础.
关 键 词:
研说教材
教师
专业成长
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