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| 例谈数学教学中渗透数形结合思想 | |
| 作者姓名： | 郝克 |
| 作者单位： | 怀来县教育研究室,河北张家口,075400 |
| 摘 要： | 数形结合的思想方法,是提高学生的数形转化能力和迁移思维能力的有效途径.正如"数无形,少直观,形无数,难人微".利用数形结合,常常可以使所要研究的问题化难为易,使复杂问题简化、抽象问题具体化.因此,在教学中,有意识地渗透数形结合思想,有利于学生掌握知识与形成能力.下面以梯形面积公式"开拓"为例说明数形结合思想如何在教学中进行渗透. |
| 关 键 词： | 数形结合 思想方法 梯形面积 开拓 应用 |
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