电子白板设情境辅助理解促表达--牛津小学英语3A《A boy and a girl》教学案例及分析

一、教学目标分析
　　语言与能力：能根据自己的特点用一些句型介绍自己：Mynameis…I’maChineseboy/girl.I’mfrom…I’ mfat/thin.I’mtall/short.I’mnine/ten.Myeyesare…My hairis…;能在表达中正确运用单词Chinese/English、from、London、long/short、fat/thin、big/small、tall/short;会用I’mnot…表达否定的意思,能适当拓展…isnot…;能正确理解、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。