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杂志ISSN号
一道例题的延伸与拓展
作者姓名:
韩敬
作者单位:
安徽省定远县定远中学
摘 要:
课本中的例题具有一定的典型性、代表性,因而要去挖掘题目中蕴涵的东西,通过类比、联想,将其拓展延伸,使学生对题目的内在联系了解更深,一方面提高学生的解题能力,同时也能培养学生的创新能力.下面笔者以沪科版《数学》九年级(上)P.76例2为例进行说明,仅供参考.
关 键 词:
例题
解题能力
《数学》
创新能力
典型性
学生
九年级
沪科版
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