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| 声音 | |
| 引用本文： | 彭峰.声音[J].江苏教育,2014(13). |
| 作者姓名： | 彭峰 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市外国语学校; |
| 摘 要： | <正>阅读专题《教材习作如何"教"》(2014年第3期),我明白了习作教学必须加强综合性,与口语交际教学、阅读教学联合起来,与儿童生活紧密联系起来。我读到了一条解决"教材习作教什么"的思路,即"依托课标研读教材习作的教 |
| 关 键 词： | 习作教学 教材 儿童生活 综合性 教什么 阅读教学 专题 联系起来 口语交际教学 思路 |
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