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| 浅谈如何赏识评价学生 | |
| 引用本文： | 赖志蓉.浅谈如何赏识评价学生[J].四川教育学院学报,2002,18(4):56-57. |
| 作者姓名： | 赖志蓉 |
| 作者单位： | 郫县合作二小,611730 |
| 摘 要： | 教师面对的是学生 ,每时每刻都在为学生的行为作出道德的评价 ,帮助他们发扬优点 ,克服缺点 ,以激励他们的进取心和荣誉感。心理学家研究结果表明 :小学生心灵深处最强烈的需求和成人一样 ,就是渴望得到赏识。因此他们真正不是怕苦 ,也不是怕物质生活条件差 ,而是怕丢面子。而教师怎样才能使自己的评价 ,特别是针对后进生的评价 ,让学生不丢面子 ,心悦诚服呢 ?也许学会赏识 ,才真正掌握了打开学生心扉的金钥匙 ,而要学会赏识评价学生 ,笔者认为可以从以下几个方面做起。一、充满爱心 ,沟通情感 ,避免成见。现实生活中 ,情感是维系人与人之间… |
| 关 键 词： | 小学教育 教师 爱心 学生评价 班主任 表扬 教育方法 |
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