关爱生命,促进语文课堂的动态生成 |
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作者姓名: | 郑学华 |
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作者单位: | 福建泉州市泉港区峰尾诚平小学 |
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摘 要: | “动态生成”是相对于预设来说的,是新课程改革的核心理念之一。著名教育家叶澜教授指出:“要从生命的高度,用动态生成的观点来看课堂教学。课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分,要把个体精神生命发展的主动权还给学生。”这段话启示我们:教学不应只是忠实传递和接受知识的过程,更是课堂创生与开发的过程。课堂不再由教师主宰,而是教师依据学生的学习情况,随时调整教学过程;及时捕捉那些无法预见的教学信息,利用可生成的资源开展语文教学,使新课堂呈现出生机勃勃、异彩纷呈的动态变化,促进语文课堂的动态生成。
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关 键 词: | “动态生成” 语文教学 课堂教学 课程改革 学习情况 教学过程 小学 课程标准 |
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