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| 现阶段促进小学数学活动经验积累的策略探析 | |
| 引用本文： | 卞绍红.现阶段促进小学数学活动经验积累的策略探析[J].数学教学通讯,2014(25):53-54. |
| 作者姓名： | 卞绍红 |
| 作者单位： | 江苏连云港市海州实验小学 |
| 摘 要： | 本文首先分析了小学数学活动经验的个体性跟情景性特征,接着从思维经验以及感官体验等方面分析了现阶段促进小学数学活动经验积累的策略. |
| 关 键 词： | 小学数学 活动经验 积累策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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