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语文阅读教学方法初探
引用本文:
张为明.语文阅读教学方法初探[J].考试周刊,2014(52):30-31.
作者姓名:
张为明
作者单位:
国网湖南省电力公司凤滩水力发电厂
摘 要:
<正>教师要努力创设愉悦情境,激发学生兴趣,导入阅读,训练学生在掌握阅读关键操作要领的基础上,讲究操作的灵活性,使学生能够根据不同文章选用不同学法。教师要遵循学生的认知规律,讲究科学,注重渗透,引导学生在阅读理解的过程中巧妙掌握学法,让学生在读懂课文的同时自然领悟并牢固掌握学法。阅读能够真正发挥学生的主体作用。在初中阶段培养学生阅读能力的过程中,必须坚持以学生为主体的原则,确立学生的主体地位,学生成为教学的主体,就有了阅读的主动权和
关 键 词:
阅读教学方法
阶段培养
阅读过程
自主学习
阅读实践
阅读目的
阅读技巧
阅读动机
操作要领
文化知识
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