重视动态生成,打造精彩课堂 |
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作者姓名: | 孙玉静 |
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作者单位: | 三河市第八中学,河北三河065200 |
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摘 要: | <正>在语文课堂教学中,学生作为课堂教学的主体,常会带着自己的知识、经验、思考、灵感参与到课堂活动中,从而生成许多课前没有预料到的情况。因此,教师决不能拘泥于课前预设的静态教案,而必须顺势而为,因势利导,将瞬时捕获到的动态生成的信息及时纳入临场设计之,巧妙运用于教学活动之中。只有这样,课堂教学才能在动态生成中不断完善,让课堂魅力四射,彰显无尽活力。一、重视"弦外之音",完善预定目标,使语文课堂焕发活力。
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关 键 词: | 教学才能 课堂教学 教学活动 课前预设 学习过程 教学任务 教学效果 自主学习 教学流程 自我评价 |
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