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| 区域推进小班化教育:理念、举措、成效 | |
| 引用本文： | 上海市杨浦区教育局.区域推进小班化教育:理念、举措、成效[J].上海教育科研,2011(2). |
| 作者姓名： | 上海市杨浦区教育局 |
| 作者单位： | 上海市杨浦区教育局,200090 |
| 基金项目： | 2010年全国基础教育课程改革成果课题 |
| 摘 要： | 杨浦区在课改方案解读、区情分析以及区域生源走向预判的基础上,以小班化教育为抓手,历经预判、实验、抉择和推广几个阶段,探索了课程改革的区域推进模式.在政府决策的价值选择上充分体现了"生本"意识;在改革目标上直指师生教与学方式的变革和课程资源、教师队伍的建设等课改核心要素;在推进方式上,加强区域规划和专业引领,形成了点面结合、区校协同、师生参与的立体推进机制. |
| 关 键 词： | 课程改革 小班化教育 区域推进 |
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