|
|||||
|
|
| 国际文凭中学项目的特征与启示 | |
| 引用本文： | 金京泽.国际文凭中学项目的特征与启示[J].上海教育科研,2011(1). |
| 作者姓名： | 金京泽 |
| 作者单位： | 上海市教育委员会教学研究室,200041 |
| 摘 要： | 国际文凭组织倡导国际理解和多元文化,注重中学项目与其他教育体制的兼容性,给国际文凭学校提供了创造性地实施的空间.项目以学生为学习中心,以平衡为基点,追求学生全面发展;通过课程理念、体系框架和案例的引导,外部评估和督导的指导,以及培训和资源的支撑来推进书面课程、实施课程和评估课程的一致性. |
| 关 键 词： | 国际文凭组织 中学项目 课程体系 |
Characteristics and Implications of IB Middle School Project |
|
| Jin Jingze.Characteristics and Implications of IB Middle School Project[J].Shanghai Research Education,2011(1). | |
| Authors: | Jin Jingze |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |