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| 高中创新人才培养模式的实践与启示 | |
| 引用本文： | 王丽萍.高中创新人才培养模式的实践与启示[J].上海教育科研,2011(2). |
| 作者姓名： | 王丽萍 |
| 作者单位： | 上海市晋元高级中学,200333 |
| 摘 要： | 高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高未来国民的综合素养、培养个性化人才和创新性人才具有特殊意义,是促进学生可持续发展、实现人的终身发展目标的重要阶段.1999年,具有百年历史的晋元高级中学新迁校址,创建实验性、示范性高中之初,学校就提出创设"以学生发展为本"、"丰富的、可供学生自主选择"的教育环境,一切从有利于学生的成长出发,把教育的重点放在培养学生全面而有个性的发展上. |
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