| 聋生口算的意义及教学策略研究 |
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| 引用本文： | 梅建青.聋生口算的意义及教学策略研究[J].绥化学院学报,2011,31(1):10-11. |
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| 作者姓名： | 梅建青 |
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| 作者单位： | 常州市武进区特殊教育学校,江苏常州,213164 |
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| 摘 要： | 从学校聋生口算情况看，口算的本真意义被异化。从口算的意义、聋生口算的策略以及聋生口算的心理机制分析，采取了着重基础算，注意科学算，强化“听”算的教学策略，收到了更好的效果。
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| 关 键 词： | 耳聋学生 口算训练 教学策略 |
Study on the True Meaning of Deaf Students' Mental Arithmetic and Teaching Strategies |
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| Mei Jian-qing.Study on the True Meaning of Deaf Students' Mental Arithmetic and Teaching Strategies[J].Journal of Suihua University,2011,31(1):10-11. |
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| Authors: | Mei Jian-qing |
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