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| 文学作品教学中的"误读"与"个性化解读" | |
| 作者姓名： | 张耀奇 |
| 作者单位： | 江苏省常州中学,213003 |
| 摘 要： | 我曾一天内连续听了五位青年教师上的同一节课,课题是江苏版高一语文新教材的课文--劳伦斯的<鸟啼>.<鸟啼>是一篇文笔相当优美的散文,写的是一群鸟面对冬天的严酷毫不屈服,"向死而生",直到春天到来时又欢乐地歌唱. |
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