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| 突破“相遇问题”教学难点之我见 | |
| 引用本文： | 刘继光,王健美.突破“相遇问题”教学难点之我见[J].山东教育,1997(23). |
| 作者姓名： | 刘继光 王健美 |
| 摘 要： | “相遇问题”是研究行程问题中两个物体相向运动的情况，是教学中的难点。因为：（1）这类题目涉及的概念较多，如时间、地点、方向、运动结果等，并且学生也比较生疏；（2）学生对“速度和”的概念较难理解；（3）相遇问题有其结构特点和解题规律，学生必须形成特定的解题思路 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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