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| 日本培养学生创造力的三个时期 | |
| 作者姓名： | 木易 |
| 摘 要： | 日本有关培养学生创造力的学术研究,早在六十年代就已开始。为了培养人的创造性,将学生在校学习分为三个时期,不同时期有不同的改革要求和不同做法。1、创造性的启蒙时期。从年龄上讲,一般是三至九岁的儿童,从学年上讲是指三年的幼儿教育 |
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