研究性学习促高职教育特色形成 |
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作者姓名: | 张桂春 曹迪 |
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作者单位: | 辽宁师范大学教科院 |
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摘 要: | 近几年我国高校持续扩招,在国家大力发展高等职业技术教育政策的支持下,我国的高职教育开始驶入快车道。各高职院校能否抓住当前良好机遇,健康发展,成为国民教育中一支不可替代的重要方面军,关键取决于我国高职教育能否真正办出自己特色,培养出具有创新精神、实践能力、手脑并用的高级技术应用型人才。笔者认为,从2001年秋季起在全日制普通高中实施的“研究性学习”不仅是普通高级中学中全面实施素质教育的有效学习活动,而且其培养目标、实施方法、评价手段等也非常适用于当前我国高职教育中学生学习方式、教师教学方式的转变及…
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关 键 词: | 研究性学习 高等职业教育 教育特色 |
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