“老树”可以发“新枝”——“相遇问题”教学片断赏析

最近，笔者有幸聆听了全国著名特级教师刘德武执教的“相遇问题”这节课，刘老师在充分尊重教材的基础上，对现有教材这棵“老树”适当修整，改编例题材料，以增加学习内容的挑战性及探索性，从而使课堂焕发出新的生命活力，长出课程理念的“新枝”。在他的课堂上，学生自始至终感受着数学的无穷魅力，享受着学习的快乐。这堂堪称经典的教例，展示了数学新课程教学的崭新风貌，处处闪耀着新的教学理念的光芒。