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把课堂还给学生——优化初中文言文教学的一点浅见
作者姓名:
刘经正
作者单位:
;1.辽宁省本溪满族自治县第一中学
摘 要:
对于现在的初中学生来说,文言文是一种非常陌生的语言,针对文言文教学存在的问题——学生忙于记词义、记译文、背考点。整堂课学生都处于被动地位,毫无兴趣和学习主动性,所以必须优化教学形式,提高学生课堂效率。
关 键 词:
文言文教学
优化
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