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| 英语高校课堂教学——Reading课型有效性反思 | |
| 引用本文： | 刘春玲.英语高校课堂教学——Reading课型有效性反思[J].中国科教创新导刊,2014(6):62-62. |
| 作者姓名： | 刘春玲 |
| 作者单位： | 山东省昌乐一中,山东昌乐 262400 |
| 摘 要： | 高效课堂的高效不仅体现在传统观念上的好：良好的课堂秩序、教师按时完成授课内容、学生认真听讲和回答问题、按要求进行大量练习训练,解疑答惑.高效课堂就是应该做到有效果、有效率、有效益.高效课堂的宗旨是在遵循教学规律的前提下,进行教学方法的调整,从而达到让每个各个层次的学生都能够与其适应,充分发挥出每一个学生的潜力,让每一个学生都能体会的学习英语的乐趣和收获的满足. |
| 关 键 词： | 课堂教学 有效性 教学氛围 小组评价 学生主体 |
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