首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

探讨对特殊教育语文教学的认识思考及其体会
引用本文:孙朝阳.探讨对特殊教育语文教学的认识思考及其体会[J].教学随笔,2014(6):6.
作者姓名:孙朝阳
作者单位:;1.山东省临沂市沂水县特殊教育学校
摘    要:随着经济的快速发展,教育不断改革,教育不再只是传授知识,更重要的是使其能够在实践中得到应用,能够为我们的生活服务而存在。那么传统的教学方式就无法达到这样的目标,因此,加强教育改革变得越来越受人关注,将教学和生活紧密相连也是势在必行。其中最值得关注的就是作为特殊群体的聋哑学生的语文课堂教学中该如何培养他们的语文思维和学习方式,因为他们将来在社会上就业生存比正常的人面临的困难要多得多,因此保证这些特殊教育的学生能够学以致用,通过学习来解决生活中遇到的难题,增加学习乐趣,至关重要。下面本文通过对特殊教育的语文教学方式展开探讨,从而得出一些认识和体会。

关 键 词:探讨  特殊教育  语文教学方式  认识思考
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号