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建构主义理论对英语口语教学的启发和指导
作者姓名:
崔春萍
作者单位:
广东水利电力职业技术学院
摘 要:
在高职院校中,英语一直都处于薄弱环节,口语教学更是如此,本文通过分析建构主义理论对英语口语教学的启发和指导作用,提出了培养高职高专学生英语口语表达能力的对策。
关 键 词:
建构主义理论
启发与指导
口语学习策略
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