检测“碳酸”饮料的简易装置设计

兴趣是求知的原动力。初中生学了有关二氧化碳的性质后，对市场上诸多的饮料发生了兴趣，“雪碧”“可乐”“啤酒”“汽水”等打开后均有气体产生，这些逸出的气体果真是二氧化碳吗?想办法检测一下。在教师指导下，同学们抓住“CO2 Ca(OH)2——CaCO3↓ H2O”产生白色浑浊现象的本质特征，课内打基础．课外求发展。同学们本着装置简单，材料易得，操作方便，实效安全的原则，产生了一些富有创意的“佳作”．现选如下。