| 发挥思想政治课评价的德育功能 |
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| 引用本文： | 黄迪. 发挥思想政治课评价的德育功能[J]. 基础教育研究, 2002, 0(12): 35-36 |
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| 作者姓名： | 黄迪 |
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| 作者单位： | 广西柳州市第十九中学,545002 |
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| 摘 要： | 笔者一直在思考这样的问题：思想政治课本应具有的德育功能到哪去了？这些年的教学使我逐渐意识到，单纯的学科化倾向是思想政治课失去德育功能的主要原因；尤其在评价方式上，与其他学科一样，以分数作为惟一的评价依据，这就造成在教学过程中，教师和学生的共同目标，就是使学生争取高分，而这门课程在学校德育工作中的重要作用和地位就得不到应有的体现了。随着素质教育的发展，特别是中共中央《公民道德建设实施纲要》的颁布，笔者感到思想政治课在教会学生做人方面负有重要的责任，也有着其他学科无法比拟的学科优势。上学期，笔者接手…
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| 关 键 词： | 思想政治课 德育功能 教学评价 评价体系 中学 德育工作 |
Play the Moral Role of Ideological Politics Assessment |
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| Huang Di. Play the Moral Role of Ideological Politics Assessment[J]. Basic Education Research, 2002, 0(12): 35-36 |
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| Authors: | Huang Di |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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