提高数学计算教学的有效性

随着新课程改革的深入,如何把学生从纷繁的计算中解放出来,为学生创造更为广阔的思维空间,让学生思考更有价值的数学问题,启发学生在自己的思考中寻找解题方法成为了广大教师关注的热点。