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小学道德与法治课程中传统文化的渗透策略
作者姓名:
陈梦婕
作者单位:
江苏省南通市北城小学
摘 要:
在小学教育阶段,小学道德与法治是一个重要的基础性学科。在开展小学道德与法治教学时,更加注重体现教学的针对性与实效性。将传统文化渗透到小学道德与法治课程中,可高效地学习道德与法治知识,同时也可让学生通过学习,更好地把握传统文化的发展规律,让学生从中学习与掌握更多的道德与法治知识,促进学生身心健康成长。
关 键 词:
小学
道德与法治课程
传统文化
渗透策略
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