|
|||||
|
|
| 教育现象学视角下内地西藏中职班师生关系的建构 | |
| 作者姓名： | 林锡赢 |
| 作者单位： | 广东江门幼儿师范高等专科学校 |
| 基金项目： | 2020年度广东省普通高校青年创新人才项目“内地西藏中职班‘问题生’成长的生活体验研究”的成果(编号:2020WQNCX212)。 |
| 摘 要： | 文章首先分析了教育现象学视角下教育关系建构的条件,然后阐述了内地西藏中职班师生关系的现实境遇,最后提出了教育现象学视角下师生关系建构的策略,包括教师要对学生成长、学习和发展的整个生活世界保持关注;教师要履行"替代父母"的职责;教师要对学生寄予希望,及时给予鼓励;发展教师的教育机智. |
| 关 键 词： | 师生关系 内地西藏中职班 教育现象学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |