疫情背景下榜样教育在初中生物教学中的应用——以包头市第四十六中学为例

新时代背景下，榜样教育如何紧跟时代步伐真正走进课堂，成为目前教育工作者需要研究解决的问题。在2020年疫情的背景下，将榜样教育与生物学科紧密结合，使学生在真实感知中加深对概念的学习和掌握，激发学习生物的兴趣，并正确引领他们的人生观、价值观。运用调查问卷和访谈的方法，阐述了中学生对于榜样的认知以及榜样对于中学生的影响，并以“传染病及其预防”一课为例展开教学实践，发现将榜样教育与具体学科相结合，能对中学生的学习和生活起到正面影响。