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| 高职院校教学秘书的职业幸福感提升途径 | |
| 作者姓名： | 陈梦纳 |
| 作者单位： | 宁波职业技术学院 |
| 基金项目： | 宁波职业技术学院2021年度校级课题“基于目标设置理论的高校教学秘书职业幸福感提升途径研究”的成果(编号:NZ21Q016)。 |
| 摘 要： | 文章首先分析了高职院校教学秘书职业幸福感的现状,然后论述了高职院校教学秘书职业幸福感提升的途径,包括优化工作,提升价值;提高重视,给予尊重;择优聘用,加强培训;拓宽发展途径,打通晋升通道;完善考核,加强激励. |
| 关 键 词： | 职业幸福感 教学秘书 高职院校 |
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