浅析“双减”背景下优化学生语文作业的三个路径

“双减”政策作为国家行动，它的出台和颁布受到社会各界的广泛关注，也成了教育的热点和焦点。减轻学生的作业负担，让学生学得轻松，学得有趣，学得扎实又有成效，是学校和教师关注的重点和研究的课题。作为学校课程及学生语文作业的必要组成部分，“语文学科活动”的创意研发和创新组织对减轻学生书面作业负担，激发学生学习的积极性、巩固学生语文知识、形成语文能力具有很好的实践意义。语文教师可立足课标要求，深入研读教材，挖掘教材背后的育人功能，设计孩子们喜欢的语文学科实践作业，把机械重复、单调无味的抄抄写写转化为孩子们喜闻乐见的学科活动，组织学生在丰富多彩的活动情境体验中掌握知识、建构语言、训练思维、培养审美鉴赏，传承民族文化，从而全方位实现作业的育人功能。