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| 小学生习作批阅方式改革的思考与探索 | |
| 作者姓名： | 张小兰 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市阿湖镇黄柏小学 |
| 摘 要： | 习作教学是语文教学的半壁江山,搞好习作教学对于提高小学语文教学质量至关重要。在课程改革理念指导下,本文结合作者自己的教学实践,提出了"实施多元化评价方式,让习作批阅走向人性化"及"降低习作评价要求,让习作批阅走向平民化"的观点,这对改革习作教学,提高习作教学效益,具有一定的借鉴意义和推广价值。 |
| 关 键 词： | 小学 习作教学 批阅方式 人性化 平民化 |
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