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高中如何进行整本书解读——以《时间机器》为例
作者姓名:延晓玲
作者单位:山东省广饶县第一中学
摘    要:围绕整本书解读原则,提出了中学英语整本书解读的方向、目标维度、价值定位等基本要求和方法,并结合实例,具体探讨了这种研究阅读方法。

关 键 词:中学英语  整本书阅读  情景
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