| OBE导向下大学英语模块化课程体系建设与实践——以桂林电子科技大学北海校区为例 |
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| 作者姓名： | 王琴 |
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| 作者单位： | 桂林电子科技大学北海校区,广西 北海 536000 |
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| 基金项目： | 2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目:“模块化课程·混合式教学·双轨评价”三维联动的大学英语课程体系建构与实践(2020JGA182);2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目:应用型人才培养模式下校外实践教学质量保障体系研究与实践(2019JGA168);2019年度桂林电子科技大学校级课程思政项目:金课视域下大学英语课程思政建设(JGBBH202001);2019年度教育部第二批产学合作协同育人项目:人工智能时代高校外语教师信息化素养提升研究(201902079011)。 |
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| 摘 要： | 成果导向教育（OBE）理论多应用于工程学科领域，在人文学科的应用研究相对较少，但该理念强调以能力培养为导向倒推课程体系建设，这为当代大英课程建设提供了全新的研究视角。文章以桂林电子科技大学北海校区为例，从理论介绍、学情分析、项目实施、特色介绍、实施效果及总结反馈六个方面介绍了以OBE为理论支撑，以学情为基础，以学校人才培养目标为导向，注重提高学生英语应用能力的大学英语模块化课程体系建设和实践过程。实践证明，模块化课程体系及相应改革措施成效显著，但还需持续完善课程建设，不断加强师德师风建设、提升教师专业技能、更新教学理念。
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| 关 键 词： | OBE 大学英语 模块化课程体系 实践 |
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