基于新课程背景下提高小学思想品德课教学效率的探究

思想品德是小学课程中的重要组成部分,具有理性和感性相结合的特点。本文主要通过培养学生兴趣、丰富教学内容以及增强实践能力几个方面探讨了新课程背景下小学思想品德课教学效率的提高方法,旨在为小学教师提供理论性的参考意见,增强小学思品课堂的实效性,达到提升教学质量和效率的目的。