分析小学班主任工作中家校互动策略的有效实施

随着新课标的改革和推进对于小学教师的工作要求,也有着进一步的指示和创新。在小学班主任的日常工作当中,使家庭和学校互相沟通,是教师的工作重要环节。学生在学习过程中主要在学校和家中进行学习。而教师是学生在学校学习中的指路人,而家庭环境是学生成长的基础,家长是学生的启蒙教师,也是小学生在日常生活中学习的主体。随着我国经济和科技的不断发展和进步,人们更加注重学生的发展。所以作为教师小学班主任,在学生的成长过程中有着重要的使命要求,小学班主任要做到全方位的管理和教育,使学生能够更好的发展。