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思维导图融入小学科学课的教学理念与实践
作者单位:
;1.南平市王台中心小学
摘 要:
科学的学习过程并不像语文、数学和英语一样要花费大量的时间,更注重的是在较少的时间内学生能高效地学习,因此在科学课堂中引入思维导图对于提升同学们的学习效率与学习效果有着重要意义。
关 键 词:
思维导图
小学科学
学习效率
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