《南京长江大桥》教学设计与评析 |
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作者姓名: | 白蓉 康庄 |
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作者单位: | 西安市大庆路小学(白蓉),莲湖教师进修学校(康庄) |
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摘 要: | 《南京长江大桥》是小语第六册的一篇讲读课文。根据三年级学生的认知特点和年段训练重点,教学本课时,要引导学生弄清句与句之间的联系,并通过扎实的语言训练,让学生深入理解课文的内容。因此,教学一、二自然段时,我是这样设计的。 一、学习第一段。 (1)边读边思,了解句与句之间的联系。 读第一自然段前提出要求: ①这一段一共有几句话?(标
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关 键 词: | 教学设计 小学 语文 教学方法 |
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