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| 《马踏飞燕》重点段教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 罗虹,姚木铎.《马踏飞燕》重点段教学设计与评析[J].陕西教育,2000(2):29-29. |
| 作者姓名： | 罗虹 姚木铎 |
| 作者单位： | 咸阳市秦都区西关小学 (罗虹)，陕西省教科所(姚木铎) |
| 摘 要： | 《马踏飞燕》的教学重点在第二段(第二、三自然段)和第三段(第四自然段)。其教学设计如下: 一、指导看图,培养观察能力。 1、设置疑难。看图前提出问题:(1)这是一匹什么样的马?(2)马怎样踏飞燕?(3)作者为什么要这样构思? 2、初步解疑。看图时教给方法。(1)整体观察马的外形特点。按马的身躯、体形、鬃毛、四蹄、头、尾、口的顺序看,使学生认识这是一匹奔跑中的骏马,能给人以姿态 |
| 关 键 词： | 教学设计 教学方法 语文 小学 重点段 |
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